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学校文化建设及学生特长发展的有机载体——社团活动纪实
 

   经认真筹划,我校的《校园社团活动方案》于六月初正式进入全面实施阶段, 5个社团活动小组同时启动,通过近期的几次活动,师生都表现出很高的积极性,5个社团的运行情况均为良好,学生社团发展势头强劲。由此证明,开展适合职教学生的兴趣活动,对于他们拓宽视野,增加学习动力,培养业余爱好等是大有裨益的。截止目前,实际参加社团活动的学生达150余人。这不仅为我校进一步增加社团活动项目,丰富社团活动内容,大规模、高质量地开展社团活动奠定了基础,而且也为今年秋季学期的教育教学模式改革提供了有益的借鉴。

   相关资料表明:学生社团是指学生为了实现会员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求、自愿组成的、按照其章程开展活动的群众性学生组织。中等学校和高等学校学生在自愿基础上自发组织而成、按照章程自主开展活动的学生群众组织。这些社团可打破年级、系科以及学校的界限。团结兴趣爱好相近的同学,发挥他们在某方面的特长,开展有益于学生身心健康的活动。学生社团形式多种多样,如学术问题、社会问题的讨论研究会,文学艺术、体育、音乐、美术等方面组成的活动小组,有文艺社、棋艺社、摄影社、美术社、歌唱队、话剧团、篮球队、足球队、数学社、物理社、化学社等等。学生社团活动是我国校园文化建设的重要载体,是我国高校及中等职业学校第二课堂的引领者。每年各社团以其具有思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的社团生活吸引广大学生积极参与其中。

   为了进一步提升中职学生的整体素质,着力培养“一专多能”的技能型、实用型人才,为中职学生的未来发展提供更为广阔的空间,学校根据学生所学专业及未来就业的特点,并结合他们年龄、阅历,家庭背景等因素,精心制定了《校园社团活动方案》,审慎选择了书法与绘画、声乐、酒店服务技能、舞蹈、篮球共5个项目作为先期社团活动内容,并选出5名具有较高专业特长的教师担任5个社团活动的主管教师。目的是要长期坚持这项活动,并通过这项活动,着力培养学生的专业特长和学习兴趣,让学生向“一专多能”的技能型人才方向发展。同时通过这项活动,还可以更有效地利用好学生的课余时间,进一步丰富校园文化生活,增加校园的文化氛围。



合唱社团——歌声充满爱


舞蹈社团——舞姿尽优雅


书画社团——翰墨养性情


 
 
   
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