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校第十六届趣味运动会掠影
 

            趣味益智 交口为欢乐点赞

            运动健身 齐声为青春喝彩

          ——第十六届趣味运动会掠影

微风轻拂,天高云淡,在这九月下旬的深秋时节,我校第十六届趣味运动会于2014925730分准时拉开帷幕。在先导牌的引导下,14个班级整装列队依次通过主席台,接受学校领导和全体教师的检阅。看,东方冉冉升起的朝阳将金色的光芒撒下外事校园,同学们扬起自信的脸庞,迈着矫健的步伐,精神饱满,昂首挺胸,阔步走过主席台;听,他们高呼口号,尽我所能,永不放弃,友谊第一,比赛第二,娱乐身心,激扬活力……。他们整齐的队伍,坚定的目光、肃穆的表情、稳健的步态无不体现出革命军人的风采和所向披靡、无坚不摧的精神力量。这是对我校长期坚持准军事化管理成果的一次大检阅,集中体现出外事学子不屈不挠的拼搏精神和坚定向上的自信心,也让我们收获着“以理治校以礼塑人”、“让更多的孩子就业成才”等办学理念的丰硕成果。让我们共同期待着这些年轻的学子们能用智慧、用友谊、用拼搏、用毅力、用激情来表现最为美好的校园生活,用现在的青春的影子献给未来无悔的人生回忆!

执行校长伏首权首先致开幕词,他代表李华校长对这场盼望已久的趣味运动会的如期召开向全校师生表示热烈祝贺,也对为开好本次盛会而做了大量准备工作的教育管理处、教学管理处、总务处及各位班主任表示诚挚的感谢。并希望各个班级组成的代表队能够赛出风格,赛出水平,展现出良好的精神风貌。伏校长面对风中飘荡的彩旗,彩旗下阵容整齐的14个方阵,情绪激动地大声说:“老师们、同学们,体育盛会是对每个班级、每个人思想意识品格、纪律水准、文明程度、环保意识、身体素质、协作能力、技巧发挥、阵容展示等方面的大检验、大考察、大展示!学校希望各代表队、各位教练员认真指导运动员参加比赛,遵时参赛,赛出风格,赛出成绩,赛出各自的精神风貌。希望裁判员认真裁判,公平、公正、公开,执法如山。提升大会质量。希望各部门积极配合,为大会提供高质量的服务。希望各班级听从大会指挥,以独有的风采参会,积极做好人好事,为精神文明评比创佳绩。希望全校师生通过参会提升士气,振奋精神,以更新更美的心情分享大会带给我们的幸福、快乐、健康、吉祥!”

裁判员陈超老师代表全体裁判员庄严宣誓,要严格践行体育裁判道德,公平、公正、公开地执行裁判程序,要执法如山,确保比赛的严肃性和公正性,要为提升大会质量竭尽所能,保质保量地完成学校领导布置的裁判任务。

运动员代表,旅计131班木鑫同学代表运动员发言。他坚定地表示:我们是公平竞争的运动员,一定要认真遵守比赛规则,服从命令,听从指挥,在起点严格待命,在终点听从指挥;我们是遵章守纪的运动员,没有项目时端坐在本班的方阵,步调一致,口号整齐,规范坐姿,为集体争得荣誉;我们是团结一心的运动员,各班级、各运动团队亲如兄弟姐妹,我们是精神文明的运动员,在赛场上是对手;在班级、在学校是其乐融融的一家人,以和为贵,与人为善,团结向上,共同提高,这是我们全体运动员的期待。

上午804,发令员周勇老师扣动板机,清脆的发令枪声划过校园上空,随着“踏板行进折返接力赛”的选手冲出起跑线,全面拉开了本次趣味运动会竞赛的序幕。全校150多名学生运动员,参与了“踏板行进折返、背气球、纸衣往返接力、仙人指路、乒乓球接力、送鸡毛信、抢收抢种、摸石过河、托球跑、车轮滚滚”共10项个人及团体竞赛。比赛环环相扣,项目依次跟进,节奏紧凑明快且有条不紊。场上比赛的队员积极商量对策,奋力拼搏;场下观众欢呼声、助威呐喊声此起彼伏。现场气氛十分活跃,经统计,此次趣味运动会参赛人次达350之多。

经全校师生的共同努力,本次趣味运动会的10个项目的比赛进行地紧张、有序,高潮跌宕有致;掌声、欢呼声此起彼伏。全部竞赛项目于下午16:30结束。接着,又进行了教师400米竞走接力表演赛及学生的400米短跑接力表演赛,参赛选手你追我赶,奋勇争先;观众群情振奋,呼声四起,再一次把本次活动的热浪推向高潮。下午17时,教育管理处谢颖主任郑重宣布,本次趣味运动会圆满结束。

趣味运动会是一项将传统体育运动的竞技比赛和能引起人们兴趣的趣味活动融合形成的一项新兴运动。它是介于体育运动及趣味游戏之间的一项集趣味、竞技、娱乐、健身等综合于一体的大众性参与的社会活动,同时融合了体育、文化、趣味、智力等元素,极具观赏性和参与性。“趣味运动会”是传统体育运动会的延伸,是最近几年才兴起的一项群众性运动项目,它区别于大多都以竞技为目的传统的体育运动会,它非常适合各种年龄、各种社会层次的人群参加的一项健康运动,对参与者的体能与技巧要求不高,也不需要长时间的训练,普遍适合大多数人特别是各种层次的学校参与的一项全民运动。为了丰富师生的课余文化生活,全面推动体育健身运动的深入开展,我校已经成功地举办过多次类似的运动会,受到了学校师生的欢迎。本次趣味运动会由于计划布置周密、准备工作充分、项目安排合理,师生参与热情高,故其特点益发突出。

1.项目立意有较强的文化内涵,对师生传统文化底蕴的增加具有积极意义。本次竞赛的10个项目,从名称上看就极具文化内涵,例如:“仙人指路”、“摸石过河”、“抢收抢种”、“车轮滚滚”等,其引申、借喻、象征意义自不待言。再把竞赛项目名称与比赛实际过程及比赛规则结合起来进行考量,更让人觉得策划者不凡的文化功力及良苦用心。再者,竞赛器械可以因陋就简,节省大笔资金。这对建设文明校园,培养青年学生艰苦朴素的思想感情大有裨益。例如,这次运动会使用的短木板、气球、塑料桶、课桌椅、乒乓球、砖石等一些简单、随处可见、触手可及、方便得到的器械,却能很好地满足竞赛要求,且能让学生们感觉新鲜、新奇,给视觉及听觉都带来更多享受,不仅极大地增强了活动的趣味性,而且能够开阔学生视野,提升他们的创造能力。

2.寓赛与乐,趣中见智。本次运动会项目既简单有趣,又刺激好玩,极易引起青年学生的兴趣与好奇感,对全部赛事的5个个人项目和5个集体项目都制定了详细的比赛步骤及相应规则,清晰明了,易于掌握,且很多项目看似简单,内蕴玄机,既是对参赛者体能及四肢灵活性的考验,也是对其判断力及反应速度的检测。特别是团体项目,对参赛人员的团结协作精神及配合默契程度都有较高要求。例如“乒乓球接力赛”,起点5个队员,终点4个队员。第一个参赛者单手用乒乓球拍托着乒乓球,从起点出发把球传给终点的另一个队员,位次循环前进,传的最快组获胜。这就要求比赛时,参赛者既要求奔跑速度快,还必须保持球始终在球拍上。此时对于参赛者来说,考验的不仅仅是每个个体的奔跑速度,还要研究球处于球拍上的位置、球拍的倾斜角度、跑步产生的振动、即时风速风向及9个人的传球衔接配合程度等多种因素,只有综合把握各种因素,适时调整跑动姿态,才能保证既快(奔跑速度快、衔接时间短)且稳(保持球始终在球拍上),从而赢得比赛的胜利。这些对于我校学生勤于思考,缜密思维,团结合作,锲而不舍等精神的养成具有积极意义。

3.群体参与性强,可有效地增进外事学子的集体荣誉感。与传统运动会相比,趣味运动会更需要团体的合作,多人的共同协作,少则几十人,多则上千人均可在一场趣味运动上共同参与。

本次的趣味运动会,运动员人数达150多人,几近在校学生总数的二分之一;参赛人次达350之多,可见它的参与面之广,影响力之大。这就极大地增强了师生之间、同学之间的和谐氛围,有利于团结合作精神、集体荣誉感的提升。

⒋抓精神文明建设,寓德育于趣味运动会之中。趣味运动会涵盖了“体力及临场爆发力的较量、智力的比拼、肢体协调与配合的检测、团结合作精神的养成”等已经成为大多数人的普遍共识。精神文明评比总是作为体育竞赛之外的一个特殊的、不可或缺的评比内容。作为趣味运动会,如何继承学校传统体育运动会倡导的文明、礼仪,追求的友谊、团结,崇尚的更高、更远、更强的体育精神,仍然是学校趣味运动会应该认真思考并加以大力解决的问题。唯有如此,才能更好地利用趣味运动会这个德育工作的一个实实在在的载体,全面落实将德育活动寓于学校的各项工作之中的总体要求。活动前,组织方详细制定了精神文明评比条件,并由学校主要领导牵头组成精神文明评比小组,严格按照事前制定的评比条件,逐项检查落实,实测打分,一丝不苟,使得评比公平、公正,对评比结果大家心服、口服,无任何异意,这就有力地促进了学校德育工作的健康开展,特别是在这次活动过程中,出现了两例拾金不昧的好人好事,受到了宣告组的广播表扬,这就从另一个侧面说明了此项活动中精神文明的评比达成了预期目的。另外,在这次活动过程中,14个班级的同学为大会提供了200余份广播稿。以教研室主任王小平老师为首的宣告组认真组织稿件,及时播出稿件,累计播出了100余份。由于这些稿件的播出很好地活跃了赛场气氛、适时表扬了先进典型、有效地维持了比赛秩序、精准地调控了比赛时间,进而有力地促进了精神文明建设并有效地保证了赛事的顺利进行。同时,播音质量也得到了普遍认同,很好地体现了外事学校学生在语言沟通方面的职业素养,为本次趣味运动会增添了又一抹亮色。

刘大齐主任宣布比赛纪律

刘大奇主任宣布比赛纪律

踏板接力跑

踏板接力跑

托球跑

托球跑

精神文明奖获奖班级

精神文明获奖班级

团体总分获奖班级

团体总分获奖班级

                                  校办 任燕

 
 
   
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